Τα πεδία των μαθητών σημειωματάρια είναι γνωστά σε κάθε άτομο που σπούδασε στο σχολείο. Ωστόσο, δεν θα μπορούν όλοι να πουν αμέσως τα πεδία που χρειάζονται σε ένα σημειωματάριο. Η απάντηση σε αυτήν την ερώτηση αποδεικνύεται αρκετά ενδιαφέρουσα και όχι τόσο σαφής όσο φαίνεται.
Περιθώρια σημειωματάριου - ένα μέρος για σημειώσεις και σχόλια
Ακόμα κι αν δεν υπάρχουν τυπωμένα πεδία στο σημειωματάριο στο τυπογραφείο, οι μαθητές στο σχολείο πρέπει να τα σχεδιάσουν. Και αυτό δεν είναι τόσο αφιέρωμα στην ομορφιά όσο αναγκαιότητα - τα πεδία προορίζονται κυρίως ώστε ο δάσκαλος, που ελέγχει την εκτέλεση των καθηκόντων από τον μαθητή, να αφήσει κάποια σχόλια πάνω τους, να κάνει σημειώσεις κ.λπ. Επιπλέον, η παρουσία πεδίων διαμορφώνει καλύτερα το κείμενο, διευκολύνοντας την ανάγνωση.
Το πλάτος των πεδίων μπορεί να είναι διαφορετικό, συνήθως 4-5 κελιά. Κατά κανόνα, σχεδιάζονται κατά μήκος ενός χάρακα με μολύβι ή στυλό, το χρώμα του οποίου είναι διαφορετικό από αυτό που χρησιμοποιείται για τη γραφή. Για παράδειγμα, τα πεδία μπορεί να είναι κόκκινα, πράσινα. Τις περισσότερες φορές κατασκευάζονται με κόκκινο χρώμα, αυτό το χρώμα χρησιμοποιείται συνήθως για τυπωμένα πεδία.
Πρέπει να σημειωθεί ότι τα πεδία σχεδίασης πειθαρχούν τον μαθητή, τον διδάσκει να εργάζεται με έναν χάρακα και ένα μολύβι. Με την ποιότητα των πεδίων που γράφονται στο σημειωματάριο, κάποιος μπορεί έμμεσα να κρίνει τη στάση του μαθητή στη μάθηση.
Πώς εμφανίστηκαν τα πεδία
Τα πεδία εμφανίστηκαν σε χειρόγραφα βιβλία, αρχικά είχαν δύο βασικούς σκοπούς. Το πρώτο έχει ήδη αναφερθεί παραπάνω - τα πεδία χρησιμοποιήθηκαν για σημειώσεις και σχόλια. Όμως ο δεύτερος σκοπός των πεδίων ήταν πιο ενδιαφέρων. Τα βιβλία στην αρχαιότητα ήταν αρκετά σπάνια, φυλάχτηκαν μερικές φορές για εκατοντάδες χρόνια και διαβάστηκαν κυριολεκτικά στον πυρήνα. Τα άκρα των φύλλων του βιβλίου, όταν αναποδογυρίστηκαν, σταδιακά χαλαρώθηκαν και σβήθηκαν. Εάν υπήρχε κάποιο κείμενο σε αυτά, απλώς θα χαθεί. Επομένως, οι δημιουργοί των βιβλίων άφησαν περιθώρια για να προστατεύσουν το κείμενο από απώλεια.
Η ανάγκη για χωράφια υπαγορεύτηκε επίσης από μια άλλη μάλλον συγκεκριμένη περίσταση - βιβλία ήταν συχνά διαθέσιμα σε ποντίκια και αρουραίους, ροκανίζοντας στα άκρα τους. Η παρουσία πεδίων σε αυτήν την περίπτωση επέτρεψε επίσης την αποθήκευση του κειμένου. Και παρόλο που τώρα η ζημιά από τρωκτικά στα βιβλία, για να μην αναφέρουμε τα φοιτητικά σημειωματάρια, έχει γίνει άσχετη, η παρουσία πεδίων προστατεύει αξιόπιστα το κείμενο από τυχόν ζημιές.
Η εμφάνιση των πεδίων επηρεάστηκε επίσης από καθαρά αισθητικές στιγμές. Στα αρχαία βιβλία, το πρώτο γράμμα της πρώτης πρότασης ήταν συχνά μεγάλο, γραμμένο με περίτεχνα σενάρια - ένα τέτοιο γράμμα ονομάστηκε πτώση. Λόγω του κεφαλαίου πτώσης, η πρώτη γραμμή κειμένου παραλείφθηκε ελαφρώς, ένα πεδίο εμφανίστηκε στην κορυφή. Για να κάνετε το κείμενο στη σελίδα να φαίνεται οργανικό, ήταν απαραίτητο να κάνετε παρόμοια περιθώρια στο κάτω μέρος και στις πλευρές του κειμένου.
Λαμβάνοντας υπόψη όλες τις παραπάνω συνθήκες, τα βιβλία και τα σημειωματάρια εξακολουθούν να παρέχονται με περιθώρια. Και εάν δεν υπάρχουν τέτοια πεδία στο αγορασμένο σημειωματάριο, ο μαθητής πρέπει ακόμη να τα σχεδιάσει και να τα χρησιμοποιήσει για τον επιδιωκόμενο σκοπό.
